Ретроспективная аутосоциометрия

Ретроспективная аутосоциометрия

  Для сравнения представлений студентов о системе личных взаимоотношений в актуальной группе, где они теперь находятся, и взаимоотношениях в тех классах, в которых они учились до института, нами разработан специальный вариант – ретроспективная аутосоциограмма. Студенты в порядке учебного задания по психологии должны написать короткое сочинение «Наш класс» и заполнить по описанным выше принципам социограмму. Опыт(...)

Читать далее >

Социометрические установки

Социометрические установки

  Как уже указывалось, в ходе заполнения аутосоциограммы (или эксперимента «с домами» для дошкольников) испытуемые определяют не только свой статус, но и дают прямую оценку статуса товарищей по группе. При этом они могут приписать большинству членов группы высокий статус, проявив центростремительную установку (ЦСУ), низкий статус (ЦБУ), или фактически не проявить никакой установки» (Н), приписав высокие(...)

Читать далее >

Социометрическая картина взаимоотношений и процесс общения

Социометрическая картина взаимоотношений и процесс общения

  Проблема соответствия картины взаимоотношений, выявленной в социометрических экспериментах, и реального общения членов группы – одна из самых дискуссионных. При ее анализе мы исходим из более общих воззрений на соотношение понятий «взаимоотношения» и «общение», с одной стороны, и природу социометрического выбора – с другой. Поскольку, как уже указывалось, взаимоотношения, с нашей точки зрения, представляют собой(...)

Читать далее >

Интергрупповая перцепция и социально психологическая наблюдательность

Интергрупповая перцепция и социально психологическая наблюдательность

  Первоначально в наших исследованиях эта проблема изучалась в связи с необходимостью сопоставить информацию о личных взаимоотношениях учащихся, полученную в социометрических экспериментах, с суждениями о них учителей и воспитателей. В указанном аспекте данная проблема исследуется и в зарубежной социометрии. Некоторые факты, которые были обнаружены, и новые представления о рефлексивно перцептивных интра– и интергрупповых процессах привели к(...)

Читать далее >

Интервью c Яковом Львовичем Коломинским

Интервью c Яковом Львовичем Коломинским

  (Журнал практического психолога. 2003, № 6) Встреча на съезде Практических психологов образования – 27 мая 2003 г.   Яков Львович Коломинский – Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, заслуженный деятель науки Республики Беларусь, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей и детской психологии, научный руководитель факультета психологии, академик Белорусской академии образования, Международной академии наук(...)

Читать далее >

Представление и обработка аутосоциометрических экспериментов

Представление и обработка аутосоциометрических экспериментов

  Описывая обработку аутосоциограммы, мы вынуждены будем до изложения экспериментального материала оперировать некоторыми новыми понятиями, разработанными в процессе предшествующих исследований. Результаты опыта представляются в основной таблице. В первом столбце таблицы справа размещаются номера и фамилии, как и в социометрической матрице. Вторая графа «Положение (статус)» делится на две части «Реальное положение (статус)» и «Предполагаемое положение (статус)».(...)

Читать далее >